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聲樂學習 正確發聲方法的訓練步驟

來源：風華國韻 2018-06-15 11:39:05 聲樂學習 正確發聲方法的訓練步驟 98

         聲樂學習 正確發聲方法的訓練步驟(一)正確發聲的基本姿勢聲樂學習 正確發聲方法的訓練步驟。身體直立。兩眼平視，兩肩下垂。面部放松(特別指面部及口唇要放松)兩腳前后分開半步。這種站法是為形成兩個重心交替使用，以便于氣息靈活地走動。注意事項：站好后，應馬上進入歌唱狀態(歌唱心理準備)即把思想集中到好聲的一系列準備動作上來。這種“意識先行”準備非常重要，解除心理緊張與形體肌肉緊張的前題。二)吸氣同時完成的一系列動作上腭提起下巴放松喉頭站穩胸腹式混合呼吸，三分保持注意事項：①吸氣時應用口、鼻同時吸進。②所謂“三分保持”思，就是說如果你能吸進十分氣，只要吸進三分，不要吸得過滿而使呼吸肌肉群失去靈活而使聲音僵硬，沒有彈性。③吸氣同時進入全面的歌唱狀態。三)呼氣與開始發音聲樂學習 正確發聲方法的訓練步驟。呼氣是實現正確發聲觀念的具體體現。也就是真正實現哪里使勁和往哪里使勁的問題。請切實掌握力的走向。用意念指揮發聲生理肌能的調整與配合。呼氣時—腹肌用力(初學時意念上保持盡量不能讓氣流快速流出，盡量用最少的氣流唱出最美妙盡量長的樂句)胸腔保持站定—聲帶拉合(保持良好的閉合)提起軟腭—聲帶在意念的反指使下穩定均勻有控制地吹向聲門—意想聲音集中從某一高點唱出(做功點將根據個人的不同，和唱法需要，等因素，最好有導師的指點，意想位置不同，一般情況下先意想聲音從眉心集中唱出)請注意：①這些動作從吸氣到發聲都是連貫的一氣呵成，不能分節。②軟腭即是懸雍垂，俗稱小舌頭的前面。③要“意想”著發出的聲音要圓滑。四)隨著域升高，母音位置后移由于音域逐步提起，柱肌應并籠，意識上要感到母音位置漸漸后移，聲音變圓，音色柔和，對比之前聲音稍暗，所以有的導師也會說高音區時聲音變“暗”請注意：①送氣時主要靠腹肌收縮牽動橫隔上升，使氣流均勻地吹向聲門;激起”時腹肌要急速收縮。②發音時，喉結要站穩定，不要上下抖動，有很多學生因模擬泛音故意過分作波，那時十分錯誤的一些通屬唱法中根據歌曲情趣表現需要稍作些波是有藝術價值的但初練發聲時本人堅決反對故意作波或錯誤的發音模仿)③軟腭進一步提起，柱肌并籠，也就是通常所謂的關閉”柱肌是小舌頭左右兩塊肌肉，當柱肌并籠時，軟腭便提到最高位置。加之梗脖子的動作，拉緊了二腹肌后腹，便可以不斷拉著聲音往后打向更高的位置。同時要感到整個聲音是暢通的只有這樣才能產生“變圓”變暗”美好的有彈性的聲間。④一定要放松下巴，平時可以用甩下巴的等方法來練習放松下巴，有的導師要求唱歌時不要下巴。⑤發聲時意念上是吹”響的聲音是圓”像掛上了筒仔，聲間要有“彈性”每個音像是一頭從臍部拉著副有橡皮條的彈性。⑥有的導師說要“吸”著唱，最初未考入音樂學院前，也就是讀高中時帶的學生，因靠的主要是以前自摸的方法，就是吸”著唱，等別是高音時特別有效，其實“吸”著唱莫非是要有控制地發音，對“氣”控制，實際上氣流是吹向聲帶作功的吸”與“吹”實際上是一樣的只是相對上與下的角度不同，吸”就是從上向下(腹肌)吹”就是由下往上。不過在實際教學上，用“吹”比“吸”要科學的多，用“吸”著唱，學員很快可以理解，見效快，但假如不是急功近利的先踏實地練好“氣”聲氣結合，那么“吹”著唱就顯的輕松自如，這是因為強調“吸”學生往往注意著面部(口與鼻)促使面部和勁部用力，且這種習慣(壞毛病)很難糾正。吹”著唱用力作功點帶勁在腹肌故而跟發聲科學原理一致，所以開始時難了點但，只有越來越牢固。可以開始時用“吸”控制幫助找到控制的感覺。⑦唱歌發聲要有正確的唱歌狀態，即一開時吸氣就全面進入歌唱狀態，要有氣息的支持和控制，這是協調統一自然的⑧聲帶的良好閉合和用聲的衛生(科學用聲)就是要有良好的歌唱狀態和氣息支持，開始時可以覺得腹肌很累，練一段后甚至覺得小腹無力了這是正確的請抓住良好的感覺。五)發音練習先用最基礎簡單的母音a來找出氣流的吹動和氣息的支持作用。13│ 53│ 1‖a發音時請注意：⑴吹氣與開始發音是連貫的一氣呵成。⑵吹氣時口與鼻要同時進行。⑶口不要張的很大，但一定要盡量提高小舌和軟腭，也就是外小里大。⑷輕微臺起笑肌，臉部肌肉稍微后拉。⑸本節盡情感覺用腹肌有控制地發聲，盡量不要讓氣息流出來，而是用盡量少的氣息吹向口腔上罩，均勻地發出聲音。⑸意想著發出的聲音是圓的用ī音帶出a音來找到高位置。13│ 53│ 1│ 1‖ī ya聲樂學習 正確發聲方法的訓練步驟。發音時請注意：⑴我知道，一些有名的歌唱家或歌手，其總有自己的聲音特色，有的歌者的聲音總是好象帶有一個焦點或有金屬色的味道，其實就是發聲有了集中點，本節就是認你也具有這樣的聲音色彩。⑵發ī音時意想著從眉心發出來。⑶在ī音的位置上發出ya抓這種感覺。⑷以后唱歌除了低音、特高音另講)外，都在ya位置上發出。⑸練習ya時不能拋開a要點要求，承上的循序漸進的

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