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雖然平時在學習和練習中學生的各項成績都很穩定，根底也扎實，然而一旦遇到上臺或考試就會出現落差，導致不穩定的因素可能是學生自身的心理素質或考前準備不足造成的。為此風華國韻的老師就如何做好藝考初試和復試前的準備為同學們提供了一些寶貴意見。
關于初試：
考生在表演時，對構思的內容以假當真，要自然、生活、可信，盡量不要裝腔作勢地“演”。
在朗誦中，每個考生最好準備三篇不同體裁的材料，如果考生還沒有朗誦完，主考老師就清楚了，中途可以打斷，考生不必多慮。在表演練習中，初試往往以多人小品為主，將考生分成兩組或三組不等，由老師出題，給考生一定時間準備。
關于復試：
主考老師一般采用一系列即興練習的辦法，來考查考生各方面的能力，例如想像力聯系、對抗性強的練習、爆發力聯系以及情感練習等。
復試的內容要比初試多，考的程度也更深。復試表演考試一般以雙人聯系、小品為主，難度和深度比初試大一些，其目的在于進一步挖掘考生表演之所長。如果有考生在初試時表現出較好的感受力，感情充沛、有激情，復試就可能進一步挖掘考生感情的幅度和深度。如果某考生在表演時顯得理性、冷漠、缺乏熱情，該激動的時候激動不起來，在復試時就要看看他是否激動起來。某些考生在表演上有些問題，舞臺行為不可信、不真實，不能在舞臺上活起來，但其他方面如聲音語言、形象氣質等條件又不錯，那么在復試時就要想辦法檢驗一下。
在表演考試中，主考老師一般會盡力想辦法活躍氣氛，使考生從精神上松弛下來。
國韻的老師告訴學生們，復試可能會進行兩到三次，經過兩次復試后進行的面試叫口試，主要是了解考生的基本情況，包括政治、文藝理論、文藝常識、家庭以及考生的心理狀況等，以主考老師和考生個別交談的方式進行，考生不必太緊張，要實話實說，態度誠懇大方。
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