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聲樂教學教程:聲樂練聲曲的作用

來源:風華國韻 2018-04-06 10:59:06 聲樂教學教程:聲樂練聲曲的作用 112

      (一)形成正確發聲的必要手段
        我們如果瀏覽聲樂演唱方面書籍會 看到很多國內外出版的專門練聲曲集或 練習曲集,例如《孔空 50 首練聲曲集》、 《跟我學通俗唱法練聲曲集》、《音樂會練聲曲集》、《歌唱咬字練聲曲集》等。這些書 籍里面所涉及到的形形色色的練聲曲其 間目的性都很強,那就是通過練聲曲來訓 練歌唱著的發聲器官, 增強歌唱機能,達 到歌唱綜合訓練的效果和正確歌唱狀態的建立。 在聲樂教學當中,教師往往首先通過練聲曲來給學生開聲,幫助學生快速打開“嗓子”,找到歌唱的“感覺”;或者通 過特殊的練聲曲來解決學生改變發聲方法上存在的問題,幫助建立正確的發聲方 法。有的練聲曲是為了幫助學生解決咬字 吐字問題的,有的練聲曲能夠幫助學生正 確處理歌唱中的氣息運用,有的練聲曲是加強歌唱機能訓練的,有的練聲曲是培養 學生音樂感覺的,有很多進行過聲樂專業訓練的人都知道,在學習的某一些階 段聲樂練聲曲的訓練可能比唱歌更重要, 一些聲樂練聲曲比歌曲要難。通過練聲曲
來促進教學的這種手段在古今中外的聲 樂教學中廣泛被世人所采納和認可,并且 聲樂教師們還在教學的過程中不斷總結、 積累出各種各樣的練聲曲,來幫助解決自 己教學中遇到的困難。
       (二)充實聲樂教材的有效途徑
        當前,我國聲樂教材“數量大、名目多。其編寫體例和內容不外乎以下兩類: 第一類就是以聲樂作品曲集選編為主要 內容的教第二類教材是以聲樂作品選集 為基礎,增加聲樂理論(演唱技法、藝術要求)的闡釋,或在每一首歌的后面加上對 詞曲作家和歌曲創作背景介紹以及較為 詳盡的“演唱提示”,對涉及歌曲表現的相 關要素擇要進行分析解讀。”①聲樂教材多 注重聲樂教學曲目,缺少或忽視聲樂練聲 曲, 是孤立或割裂聲樂教學全過程的表 現,往往會使學生在學習之初走入只喜歡 唱歌不喜歡練聲誤區。一般人看到聲樂教 學曲集都會誤認為學聲樂就是學唱歌,聲 樂教學就是拿著歌曲集帶著學生唱歌。這 種觀念往往會在潛意識中給聲樂學習帶 來阻力。 練聲曲不是毫無意義地浪費時間, 而恰恰是為了形成良好的發聲習慣, 練就美好的聲音。 因此,將聲樂練聲曲作為聲樂教材的必不可少的部分或有益補充,其不僅僅是教學手段或提供技能技巧訓練的一些練習曲,更重要地的是教學訓練不可缺少的材料,能讓學生更完整地認識、理解聲樂教學,全面指導聲樂學習。

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