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聲樂學(xué)習(xí)4大誤區(qū)

來源:風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-28 14:42:33 聲樂學(xué)習(xí)4大誤區(qū) 107

       初學(xué)者難免存在這樣或那樣的不足。這些不足不僅表現(xiàn)為發(fā)聲方法的錯(cuò)誤和作品理解的偏差、表現(xiàn)方面功力的欠缺,現(xiàn)在學(xué)習(xí)聲樂的人越來越多。學(xué)習(xí)的過程中。也表現(xiàn)為對(duì)聲樂的認(rèn)識(shí)和觀念上的誤區(qū)。而后者的負(fù)面影響雖然表現(xiàn)得不是十分直接、明顯,但如不盡快消除在萌芽階段,將會(huì)給今后的學(xué)習(xí)帶來十分不利的影響。1擇師的誤區(qū)擇師是聲樂學(xué)習(xí)的第一步。偉大的意大利女高音苔芭爾迪直言不諱地說:歌唱的秘密是找到一個(gè)好教師”一個(gè)稱職的聲樂老師應(yīng)該具備演唱基本功扎實(shí);有理論水平;經(jīng)驗(yàn)豐富,方法靈活有效;把握作品準(zhǔn)確;有責(zé)任心等的基本素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)中的聲樂初學(xué)者在擇師問題上常會(huì)把聲樂教師的工作單位、年齡、特別是性別和聲部這些次要枝節(jié)的問題看得很重,以為男教師只能教男聲,女教師只能教女聲;高音只能教高音,風(fēng)華國(guó)韻只能教風(fēng)華國(guó)韻…其實(shí),一個(gè)合格的聲樂教師應(yīng)該可以教授各種聲部,熟悉各種唱法的特點(diǎn),關(guān)鍵是看其鑒別聲音和選擇聲音的能力是否過硬。擇師不能一味迷信別人的介紹和老師的名氣。聲樂老師要對(duì)聲樂教學(xué)規(guī)律有一個(gè)較為準(zhǔn)確的把握。教師單憑自己的主觀經(jīng)驗(yàn)教學(xué),如果教學(xué)的方法正好可以彌補(bǔ)學(xué)生先天機(jī)能的缺陷,教學(xué)效果一般不會(huì)差;但如果教師的主觀經(jīng)驗(yàn)針對(duì)的學(xué)生先天已經(jīng)具備的機(jī)能,那么很可能會(huì)讓教師束手無策。最有效的辦法就是看實(shí)際教學(xué)效果。通過一節(jié)課或幾節(jié)課,學(xué)生在歌唱的音質(zhì)、音量、音域上有一定的進(jìn)展,學(xué)生的姿勢(shì)表情和歌唱器官?zèng)]有異常,則說明老師的方法比較對(duì)路。如果學(xué)生具備基本的學(xué)唱條件,學(xué)了半年甚至一年以后聲音的起色還是不大,那么可以考慮另請(qǐng)高明了2唱法和聲部選擇的誤區(qū)由于受媒體的宣傳和周圍環(huán)境的左右,初學(xué)者還沒有正式開始聲樂學(xué)習(xí),就已經(jīng)讓一些觀念在自己的頭腦里先入為主了最常見的就是美聲、民族、通俗三種唱法的劃分。其實(shí)學(xué)術(shù)界目前對(duì)這三種唱法的劃分標(biāo)準(zhǔn)還存在較大的分歧。初學(xué)者一般不要急于給自己選擇唱法,畫地為牢。如果過于主觀地給自己的嗓音定性,容易走彎路。聲部的確立依賴于歌唱器官的先天構(gòu)造。初學(xué)者如不能以客觀科學(xué)的態(tài)度對(duì)待聲部,會(huì)給學(xué)習(xí)帶來不必要的困擾。初學(xué)者常常偏愛高聲部,好像聲部高歌唱水平就會(huì)高;也有學(xué)生因?yàn)槟信械吐暡繑?shù)量偏少,或者因?yàn)楹ε鲁咭簦髅魇歉呗暡恳惨獡沃韲荡种ぷ映L(fēng)華國(guó)韻、低音。不僅影響學(xué)習(xí)的進(jìn)程,也有損嗓音的健康。聲樂學(xué)生在入門時(shí),一定要順其自然,按照自己的先天條件科學(xué)合理地選擇適合自己的唱法,確立自己的聲部。3聲音概念的誤區(qū)歌唱,歌唱器官產(chǎn)生的音波經(jīng)空氣傳導(dǎo)進(jìn)入欣賞者的耳中,而歌唱者聽到聲音大多卻是經(jīng)過顱骨直接傳導(dǎo)到內(nèi)耳。由于傳導(dǎo)的途徑不同,就非常容易出現(xiàn)聲音概念的偏差。自己覺得唱得很美、很過癮,別人聽起來卻是難聽的喉音;自己覺得不是很理想,尤其是唱高音時(shí),自我感覺不是很響,別人卻大加贊賞,這就是歌唱的外在聽覺和內(nèi)在聽覺的矛盾的具體反映。錄音設(shè)備已經(jīng)非常普及的今天,解決這個(gè)問題其實(shí)并不難。初學(xué)者在上課或者表演時(shí),用手機(jī)或MD把自己的聲音錄下來,過后仔細(xì)聽聽,給自己的聲音經(jīng)常照照鏡子,就會(huì)有助于很快擺脫“自我感覺”良好帶來的尷尬。此外,初學(xué)者常會(huì)以唱高為榮,唱響為美,而不考慮自己嗓音條件的承受力和學(xué)習(xí)的整體需要,一味吼高音、唱強(qiáng)音,拔苗助長(zhǎng),唱力不勝任的大作品,不僅有損嗓音的健康,還會(huì)帶來氣息僵硬、器官僵化而導(dǎo)致歌聲失去表現(xiàn)力的惡果,甚至使聲樂學(xué)習(xí)半途而廢。4歌唱練習(xí)的誤區(qū)初學(xué)者要早見成效、快見成效的心情可以理解,但一味貪多求快,難免欲速則不達(dá)。然而,歌唱和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)不一樣。英語(yǔ)、數(shù)理化等科目只要花時(shí)間學(xué)習(xí),多少總會(huì)有些收獲。而聲樂則不然,如果方法或時(shí)間選擇不對(duì),很可能會(huì)越練越糟。練聲和練唱一定要多動(dòng)腦,勤于思考,想對(duì)了想好了再?gòu)堊旄璩l(fā)聲是為了檢驗(yàn)自己的想法正確與否,這樣的練習(xí)才會(huì)事半功倍。如果不動(dòng)腦筋,不用耳朵,不分時(shí)間場(chǎng)合地盲目狂練,肯定會(huì)收效甚微,甚至事與愿違。找到一種好的聲音感覺也許需要幾天、幾個(gè)月,甚至幾年,而要把這種感覺唱壞,只需要幾分鐘就足夠了因此,每天的時(shí)間要科學(xué)安排,時(shí)間不宜過長(zhǎng),一般一天歌唱發(fā)聲的時(shí)間控制在2小時(shí)內(nèi)為宜。長(zhǎng)時(shí)間的過度練習(xí),歌唱器官容易疲勞。如果不注意及時(shí)休息,會(huì)使歌唱的動(dòng)作在不知不覺中變形,進(jìn)而逐漸偏離正確的歌唱感覺。練聲不是越早越好,一般在起床兩三個(gè)小時(shí)后,等歌唱器官較為興奮后練習(xí)發(fā)聲。練習(xí)的場(chǎng)地不要選擇混響較大的場(chǎng)所。許多初學(xué)者喜歡在水房、浴室等處歌唱,主要是這些場(chǎng)所的空間較為狹小,聲音較易聚攏,回聲較大,歌唱者本人聽起來聲音效果優(yōu)于其他場(chǎng)地,但那只是一種假象。初學(xué)者只有選擇回聲較小的地方練習(xí),才會(huì)真正聽到正常的聲音效果,有助于培養(yǎng)正確的聲音感覺。

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